Татар Теленнэн Эш Программалары 4 Класс

1. Татар Теленнән Эш Программасы 4 Класс Өчен
2. Татар Теленнән Эш Программасы 4 Класс Фгос
3. Татар Теленнән Эш Программасы 4 Класс

Oct 20, 2015 - 4 нче сыйныф өчен татар теленнән эш программасына аннотация. Әдәби укудан 4 нче класс өчен эш программасы түбәндәге. Aug 27, 2016 - 4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием. Экперимент оештыру, анализ, синтез, эш нәтиҗәләрен статистик һәм. 4.Мәктәптә татар телен укыту буенча программалар, аларның. Анализ учебника по татарскому языку (5-11 классы). Учебно- методический материал по русскому языку (5 класс) на тему: технологическая карта.

Аңлатма язуы Эш программасы статусы. 4 сыйныф өчен әдәби уку фәненнән эш программасы түбәндәге документларны исәпкә алып төзелде: 1. Татар әдәбиятыннан гомуми белем бирүнең дәүләт стандарты. Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы. Башлангыч гомуми белем бирү программалары. Татар телендә башлангыч гомуми белем бирү мәктәбе өчен 1-4.

Казан «Мәгариф», 2010.Татарстан Республикасы Мәгариф һәм фән министрлыгы тарафыннан тәкъдим ителгән. Законы РФ и РТ «Об образовании»; 4. Приказ МО и Н РТ от 9 июля 2012 года №4154 /12/ «Об утверждении базисного учебного плана на 2012-2013 учебный год для образовательных учреждений РТ, реализующих программы начального и основного общего образования» 5. Учебного плана МОУ – Кунгерская средняя общеобразовательная школа Атнинского муниципального района Республики Татарстан на 2012 – 2013 учебный год. (Протокол №1, от 24августа 2012 года) Әдәби уку фәненең гомуми характеристикасы. Уку – сөйләм эшчәнлегенең бер төре.

Процесс буларак ул барлык телләрдә дә бертөрле: сүзнең график формасын авазлаштыру. Уку – шул ук вакытта танып белү эшчәнлегенең нигезе, аның төп ысүлы.

Татар Теленнән Эш Программасы 4 Класс Өчен

Шуңа күрә уку дәресләренең төп максаты – укучыларда аңлап – төшенеп, дөрес, йөгерек һәм сәнгатьле уку күнекмәләрен булдыру, текст һәм китап белән эшләү осталыгы тәрбияләү. Әдәбияттан гомуми башлангыч белем бирү баскычының максатлары:. татар әдәбияты хакында беренчел күзаллау булдыру;. әдәби әсәрләрне дөрес,сәнгатьле,тиз укырга һәм аңларга өйрәтү;. әдәби текст белән эшләү, текст эчтәлеген үз сүзләре белән сөйләү күнекмәсен камилләштерү;. мөстәкыйль рәвештә әсәрләрне укырга һәм үзләштерергә күнектерү, татар әдәбиятына һәм башка халык әдәбиятларына хөрмәт, китапка кызыксыну булдыру;. белемгә омтылыш тәрбияләү, укучының иҗади, логик фикерләвен, хәтерен, эстетик зәвыген үстерү, үз-үзен тәрбияләвенә ирешү.

Татар Теленнән Эш Программасы 4 Класс Фгос

Күп укыган бала тиз укый. Шуңа күрә башлангыч сыйныфларда китап укуга һәвәслек тәрбияләү, әдәбиятны сүз сәнгате буларак кабул итәргә өйрәтү мөһим мәсьәлә булып тора. Уку күнекмәләре укуга һәвәслек белән бергә генә үсеш алырга мөмкин.

Моңа бәйле рәвештә II- IV сыйныфларда уку дәресләренә мондый бурычлар өстәлә:. баланы матур әдәбият дөньясына алып керү һәм сүз сәнгатенең образлылыгын аңларга өйрәтү;. төрле жанрдагы әдәби әсәрләр белән таныштыру;. яңа китаплар белән танышуга, элеккеләрен кабат укуга теләк тәрбияләү, китап укудан ләззәт, тәм табарга өйрәтү;. әсәрне уку – аның “серенә төшенү” икәнлеген аңлату, авторның позициясен, язылганга мөнәсәбәтен ачарга өйрәтү, автор белән аралашу өчен уку; Уку күнекмәләре.

Аңлап, дөрес, йөгерек, сәнгатьле һәм орфоэпия нормаларын үтәп, тулы сүзләр белән уку. Уку күнекмәләренең ике төрен дә (эчтән һәм кычкырып уку) интенсив үстерү. Төрле күләмдәге һәм жанрдагы әсәрләрне аңлап һәм йөгерек уку.Сәнгатьле уку һәм сәнгатьле сөйләү күнекмәләрен камилләштерү. Текст өстендә эш.

Sep 8, 2016 - Презентация Системы автоматизированного проектирования. Успейте воспользоваться скидками до 50% на курсы «Инфоурок». САПР в жизненном цикле изделия Значение, классификации, история 18+ - презентация. Презентация была опубликована 3 года назад. Презентация САПР Грация на вашем предприятии. Бесплатная проверка эффективности САПР Грация в условиях реального производства. Сапр презентация. Apr 7, 2017 - Презентация на тему 'Обзор САПР'. Успейте воспользоваться скидками до 50% на курсы «Инфоурок». Найдите подходящий для Вас. Основная функция САПР - выполнение автоматизированного проектирования на всех или отдельных стадиях проектирования объектов и их составных.

Татар Теленнән Эш Программасы 4 Класс

Укыганның темасын, төп фикерен мөстәкыйль әйтеп бирү, текстның мәгънәле кисәкләрен билгеләү, укытучы ярдәмендә төзегән план яки сүзле рәсем буенча текст эчтәлеген тулысынча, сайлап һәм кыскача сөйләү. Билгеле темага хикәя төзү өчен тексттан материал сайлый белү.Диалогларны хикәяләү формасына күчерү алу. Укучыларның сүзлеген баету һәм активлаштыру. Бушков новинки. Дәреслек белән эшләү.

Эчтәлек һәм сүзлекчә өлешләрен оста файдалану. Текстларга куелган сорау һәм биремнәрне мөстәкыйль үтәү, дәреслекнең методик һәм белешмә аппараты белән эш итү. “Абзац”, “кызыл юл”, “бүлек исеме” төшенчәләрен аңлау һәм куллану. Балалар китабы белән эшләү. Даими рәвештә китапка мөрәҗәгать итү, әдәби әсәрләрне укып бару ихтыяҗы тәрбияләү, укыган һәм ишеткән турында фикер алышуга теләк уяту, китапны кабат укудан шатлык хисе кичерү өчен шартлар тудыру. әсәрдәге сүзне укучының игътибар үзәгенә кую; анны образлар тудыру алымы, авторның фикерен, уйларын, хисләрен белдерүче чара, автор ачкан могжиза буларак кабул итәргә өйрәтү;. укучыларның әсәрне эмоциональ-эстетик кабул итүенә ирешү; хисләр сферасын әхлакый, рухи матурлык тойгылары белән баету;.

әдәби әсәрләрне укыганда, балаларның акылын, ихтыярын, хисләрен һәм рухи ихтыяҗларын үстерү. Әдәбияттан гомуми башлангыч белем бирү баскычында укучыларның белем дәрәҗәсенә таләпләр: -татар әдәбияты хакында гомуми мәгълүматый күзаллау булырга; -өйрәнелгән әсәрнең исемен, төп эчтәлеген һәм авторын белергә, аңа карата үз мөнәсәбәте формалашырга; -әсәрнең геройларын, аларның эш-гамәлләрен, холык-фигылен, хис-кичерешләр дөньясын бәяли; -текстның сюжетын ачыклый, темасын, идеясын, автор фикерен билгели алырга; -әдәби әсәргә һәм иҗат эшенә хас сыйфатларны һәм үзенчәлекләрне аңларга; -әдәби тел һәм сурәтлелек тудыру чаралары хакында башлангыч күзаллау бирелергә тиеш.